seviltaskin

ETKİLİ BİR SUNUMU NASIL HAZIRLAYABİLİRİM?

 Öğrencilerin  araştırmaları,öğrencilerimizin bilgisayar kullanımı  ,gerekli belgeleri hazırlamaları   ile rehberlik  sağlanabilir.

NASIL  YAPICI GERİ BİLDİRİM VEREBİLİRİM?

Öğrencilerimizin  yeteneklerini,becerilerini  ,başarılarını  takdir  etmesini sağlayan  gösterim gibi etkinlikleri  kullanabiliriz.Ünitelerinin ilerlemesine  göre yapıcı yorumlar,yönlendirmeler  yapmalıyız.çok  sayıda  kişilerle  öğrencilerimize  bilgiler  vermeliyiz.

BU KURSTA  EN DEĞERLİ BULDUĞUNUZ  ŞEY NEDİR?

ALDIĞIMIZ EĞİTİM ,ÖĞRETİM UYGULAMALARINI  NASIL ETKİLEYECEK?

Teknolojiyi kullanabilmek,öğrenmeyi teknolojiyle  desteklemek.

Kursun faydalı olduğunu düşünüyorum.

ÖĞRENCİ MERKEZLİ BİR SINIFTA NASIL REHBERLİK YAPABİLİRİM?

Soru sorma iyi bir öğretimin temelidir.iyi sorular önceki sınıflardan ve kendi hayatımızdan getirdiğimiz tecrübeleri anlamlı olarak birleştirmemizi sağlar.Öğretmen davranışları sınıf ortamı,proje uygulamaları  öğrenci merkezli bir sınıf oluşturmada önemlidir.

ÖĞRETİM UYGULAMAMI DESTEKLEMEDE TEKNOLOJİYİ NASIL KULLANABİLİRİM?

Öğrencilerin öğrenmeleri ,verimliliklerini artırmak , yaratıcılıklarını desteklemek için ve öğretmenlerinde öğretim uygulamalarını ve verimliliklerini desteklemek için teknoloji kullanabiliriz.

Öğrencilerime öz-yönelimli öğrenenler olma konusunda nasıl yardımcı olurum?

Öz yönlendirme becerileri öğretilerek,öğrenciler planlama  tasarlamada başarılı olabilirler.

öğrenci çalışmalarını ödüllendirerek onları cesaretlendirebiliriz.

öğrencilerle birlikte çalışmalıyız.

öğrenciler öğrenmelerinde aktif bir rol üstlenmelidir.

öğrencilerin farklı gereksinimlerini nasıl karşılarrım?

öğrenme türlerine farklı şekillerde bakabilir.

kendilerine güvenmeleri için desteklenebilirller.

Öğrenmeyi nasıl değerlendiririm?

Ara değerlendirmeler yaparım.

Üst düzey ve 21.yy. becerilerini tam olarak alıp almadıklarını  tanımlarım.

İlerlemeyi izler,anlamayı kontrol etmeye çalışırım.

Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?

Öğrencileri eleştirel düşünceye yöneltirim.

Öğrencileri işbirliğine cesaretlendirip, öğreci  ihtiyaçlarını belirlemelerini isterim.

Beklentilerine yönelik çalışmalarını yapabilmelerini kontrol ederim.

Ara değerlendirmeler yapmalarını beklerim.

Bir öğrenci örneğinin hazırlanması ünite beklentilerimi açıklığa kavuşturmada ve öğretim tasarımımı geliştirmede bana nasıl yardım edebilir?

ünitelerle  ilgili daha ayrıntılı bilgi kazanabilirm.

21.yy.becerilerilerine ulaşmada faydalı olur.

Öğrencilerin projelerini hazırlarken öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini nasıl sağlarım?

Ara değerlendirmeler yaparak  öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini sağlarım.

Birbirleriyle etkileşimde olmalarını, işbirliği yapmaları sağlanabilir.